Projets Labellisés 2019

La labellisation expliquée en vidéo Les projets labellisés par la CARDIE en 2019 Projets de l’Ain   Découvrir le projet Artistes à vélo Finalités : Établissement classé REP + qui pour faire face aux problématiques de décrochage scolaire, absentéisme, manque d’ouverture culturelle, problème d’orientation, malnutrition des élèves, a décidé de monter un projet à  deux […]

dfie’news – Février 2019

Séminaire Devoirs faits Le lundi 28 janvier 2019, les Salons de la Préfecture ont accueilli les 230 participants au séminaire ”Devoirs faits”. Repenser les modalités de formation, adosser les réflexions à la recherche, proposer des expérimentations, tels étaient les objectifs de cette journée de travail impulsée par l’Inspecteur d’académie et DASEN du Rhône, Monsieur Guy Charlot, […]

École et Famille

Une session de cinq journées de formation/action, réunissant une quarantaine de professionnels à chaque fois, a été organisée en 2018 par l’association École et Famille et le CASNAV au rectorat de Lyon  et à la Cité scolaire de Tarare en alternance.  École et famille intervient grâce à une convention cadre interministérielle, signée par la DGESCO, […]

Séminaire Devoirs faits

Lundi 28 janvier 2019, 9h, hall d’entrée de la Préfecture du Rhône : une dizaine d’élèves du lycée professionnel Jean Lurçat, accompagnés de leurs enseignants et d’ingénieurs du pôle DFIE accueillent et badgent les 230 participants qui affluent pour le séminaire « Devoirs faits ». Repenser les modalités de formation, adosser les réflexions à la recherche, proposer des […]

Une Classe Laboratoire (Classe Lab) pour apprendre autrement !

Et si nous repensions l’aménagement de la classe ? Deux collèges de la Loire,  le collège Waldeck Rousseau » à Firminy  et « Ennemond-Richard » à Saint-Chamond ont  été dotés d’une Classe laboratoire grâce à un financement du Département de la Loire et de l’Éducation nationale suite à un appel à projet. Les coordonnateurs Emmanuel  Grange et William […]

Coopérer pour développer des « recherches-actions collaboratives » au Liban

Des Lieux d’éducation Associés à l’Université Libanaise (LéAL) L’Université libanaise a initié depuis le printemps 2018 un dispositif de « recherche-action collaborative » conduit en partenariat avec l’ENS de Lyon et le dispositif des LéA (Lieux d’éducation Associés à l’IFé). Ce dispositif LéAL vise à développer des projets éducatifs qui répondent aux problématiques des acteurs scolaires en […]

dfie’news – Janvier 2019

FOCUS   Séminaire du projet “Coopera-FoRCE” à l’Université de Sherbrooke Le projet “Coopera – FoRCE” (pour Formation et Recherche Collaborative en Éducation) est un projet de recherche-action qui s’intéresse aux modalités de collaboration entre acteurs éducatifs et acteurs de la recherche en confrontant les contextes français et québécois. Gilles Aldon et Réjane Monod-Ansaldi de l’IFE, […]

Les dispositifs d’autoformation via M@gistère

Logo M@gistère

  M@gistère : un dispositif de e-formation M@gistère est un dispositif de e-formation inscrit dans le cadre de la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République du 8 juillet 2013. Cette plateforme s’adresse aux enseignants du premier degré et second degré et propose diverses modalités de formations : des formations […]

Animer une réunion de travail pour mettre en œuvre le conseil en développement

Formation du 16 novembre 2018 au lycée Alfred de Musset à Villeurbanne 15 conseillers en développement ont  participé à une journée de formation (ordre du jour) destinée à augmenter leurs compétences dans la mise en oeuvre du conseil en développement, notamment pour : Développer les habiletés en communication pour favoriser les échanges et le travail […]