Pilotage de projet et développement d’un réseau professionnel

Bernard Balouet, conseiller en développement de la CARDIE, apporte son témoignage sur la façon de mettre en lien son activité de professeur et sa mission au sein de la CARDIE. Enseignant de SVT au sein du collège Notre Dame de Givors, je suis personne « relais-ressource » du dispositif « COGNI’CLASS » à l’issue d’un MOOC en neurosciences que […]

PROJET CULTUREL « ART ET INDUSTRIE NUMÉRIQUE » 2018

  En mars, Brigitte Aguiléra, professeure d’arts appliqués au lycée professionnel privé Sainte-Marie de Saint-Étienne, nous faisait découvrir le projet Art et industrie numérique. Aujourd’hui, elle revient sur la participation de ses élèves à l’exposition temporaire « Urbanus Cyclus, le vélo dans la ville » qui se tient jusqu’au 7 janvier 2019 au musée d’Art et d’Industrie de […]

Neuf projets labellisés en 2018 !

 La Labellisation, pour qui ? Comment ? En 2017-2018, la CARDIE accompagne 69 équipes dans leurs projets innovants avec l’aide de 27 conseillers en développement. Pour chacune des équipes un parcours différencié d’accompagnement est mis en place en accord avec le chef d’établissement ou l’IEN 1 degré pour les écoles. Pour chaque projet, la […]

L’incubateur du lycée La Martinière Diderot

  Le lycée La Martinière Diderot, prépare des étudiants aux diplômes du BTS design, BTS industriels, CPGE, DMA, DSAAD.Certains étudiants sont déjà des micro-entrepreneurs pendant leurs études, ont un projet à court terme, souhaitent développer des compétences entrepreneuriales, etc. C’est pourquoi madame Nathalie Pellisson, professeure d’économie et gestion, en BTS « non tertiaires » a créé cette […]

Découvrir le projet innovant « ART ET INDUSTRIE NUMÉRIQUE »

Brigitte Aguilera, professeure d’arts appliqués au lycée professionnel Sainte-Marie de Saint-Étienne, est à l’origine du projet culturel « Art et industrie numérique » qui fédère les classes de première BAC Pro communication visuelle pluri-média, de BAC Pro photographie et une troisième Prépa Professionnelle. Quelles sont les raisons qui vous ont incitée à mettre en place […]

Les neurosciences de l’attention et leur application en milieu scolaire

Dans le cadre de son groupe de développement « Pratiques pédagogiques innovantes », animé par Jérôme Bodon-Clair, la CARDIE Lyon a reçu  Jean-Philippe Lachaux, neurobiologiste, chercheur en neurosciences cognitives, directeur de recherche au CNRS, Laboratoire Dynamique cérébrale et cognition (INSERM Lyon). Une conférence dans laquelle Jean-Philippe explique comment  fonctionne l’attention dans le cerveau, nous présente son projet […]

Travailler la communication sur son projet

Une ambiance à la fois studieuse et conviviale   Le 12 janvier 2018, la CARDIE a réuni les équipes qu’elle accompagne et qui candidatent à la labellisation CARDIE ainsi que celles qui vont présenter leur expérimentation à l’occasion des prochains évènements de l’innovation de l’académie : Comment communiquer sur son projet, le valoriser pour donner […]

Un hackathon pour plus d’égalité dans le travail personnel de l’élève

Expérimenter un nouveau format de travail collaboratif L’hackathon, contraction de hacking et marathon, porte bien son nom : il s’agit, à travers un effort prolongé, de casser les cadres, se permettre les propositions les plus innovantes et inattendues, sortir des réponses habituellement proposées, en d’autres termes « se lâcher ». En regroupant des personnes de sphères diverses mais […]

« Debate study » : bilan 2016-2017

Dynamiser les pratiques pédagogiques en matière de débat en classe en associant des objectifs ambitieux en termes de compétences travaillées et dans la perspective de la continuité Bac-3/Bac+3, et en donnant aux élèves envie de débattre, c’est l’enjeu de l’expérimentation « Debate Study ». Ce projet consiste à expérimenter des « débats parlementaires » au lycée et […]