Les neurosciences de l’attention et leur application en milieu scolaire

Dans le cadre de son groupe de développement « Pratiques pédagogiques innovantes », animé par Jérôme Bodon-Clair, la CARDIE Lyon a reçu  Jean-Philippe Lachaux, neurobiologiste, chercheur en neurosciences cognitives, directeur de recherche au CNRS, Laboratoire Dynamique cérébrale et cognition (INSERM Lyon). Une conférence dans laquelle Jean-Philippe explique comment  fonctionne l’attention dans le cerveau, nous présente son projet […]

Travailler la communication sur son projet

Une ambiance à la fois studieuse et conviviale   Le 12 janvier 2018, la CARDIE a réuni les équipes qu’elle accompagne et qui candidatent à la labellisation CARDIE ainsi que celles qui vont présenter leur expérimentation à l’occasion des prochains évènements de l’innovation de l’académie : Comment communiquer sur son projet, le valoriser pour donner […]

Plan d’accompagnement des équipes

Plan d’accompagnement différencié de l’innovation des équipes en expérimentation :         Après une analyse des besoins des équipes en expérimentation, la CARDIE en tant que structure rectorale « aidante et facilitatrice » a proposé cette rentrée 2017 à 66 équipes des nouvelles modalités et formes d’accompagnements qui sont différenciés avec 3 parcours au choix. 99% d’équipes […]

Groupes De Développement (GDD)

  Les Groupes De Développement (GDD) sont inscrits dans un parcours d’accompagnement hybride. Il s’agit d’une approche de la formation qui mise sur les interactions et les échanges de pratiques entre les participants dans le but d’améliorer les pratiques professionnelles, impulser ou développer de nouveau projet, donner envie d’enseigner autrement, et pour que les élèves […]

GDD – Pratiques pédagogiques innovantes

“La chance ne sourit qu’aux esprits bien préparés” (Louis Pasteur) Le premier rendez-vous de l’année du groupe de développement Pratiques Pédagogiques Innovantes s’est déroulé au collège Honoré de Balzac à Vénissieux le vendredi 20 octobre dernier. Conférences, ateliers ou encore brainstorming se sont enchaînés dans une ambiance conviviale, volontiers rieuse. Avec pour toile de fond […]

Groupe de développement 2017- 2018 : Favoriser la persévérance scolaire pour lutter contre le décrochage

Cette année, le Groupe de Développement ( GDD) Persévérance Scolaire explorera les moyens d’actions « ordinaires » influant positivement sur les facteurs scolaires entrant en jeu dans le processus de décrochage. Nous nous intéresserons notamment à la place de l’éthique de la relation éducative et pédagogique dans le soutien à la persévérance scolaire, aux impacts du travail […]

Groupe de développement 2017-2018 : Évolution des formes scolaires vers un Bien-être à l’Ecole

Ce groupe de développement se réunira pour la deuxième année. Nous allons poursuivre dans la lignée du travail entamé avec notamment l’évolution de la boîte à outils. Tout au long de la journée, nous expérimenterons des pratiques de recentrage, de dynamisation, etc, afin qu’elles soient immédiatement utilisables sur le terrain. Nous identifierons le cadre donné […]

Qu’est-ce qu’un groupe de développement ?

Les groupes de développement (GDD) sont des regroupements d’équipes en expérimentation qui ont des préoccupations voisines. Ils misent sur les interactions entre les participants dans le but de développer leurs pratiques professionnelles. Il s’agit d’élargir les capacités d’action et de réflexion de chaque membre et de créer un espace de créativité dans un univers commun de […]

L’évolution des formes scolaires vers un bien être à l’école

Groupe de développement 2017- 2018 L’évolution des formes scolaires vers un bien être à l’école Après avoir suivi une réflexion sur le Bien-être à l’école, créé une boîte à outils et un référentiel des compétences psycho-sociales, nous allons cette année partir des apports des neurosciences pour continuer sur l’analyse des besoins des élèves et des […]

Pratiques pédagogiques innovantes pour favoriser les apprentissages

 Groupe de développement 2017- 2018 Pratiques pédagogiques innovantes pour favoriser les apprentissages Cette année, le Groupe de Développement Pratiques Pédagogiques Innovantes s’ancre sur les apports de la recherche en neurosciences (notamment l’espace de travail global du cerveau, les quatre piliers de l’apprentissage, le cerveau funambule, cerveau et créativité). Cette toile de fond trouve de nombreuses […]